【著名創作】
《亞細亞的孤兒》
胡太明出生於鄉間望族,自幼進入私塾讀漢書,私塾被日本關閉後改讀公學校,並考進師範學校,畢業後在鄉間公學校任職教員。
在學校中,台日教員常有暗鬥,待遇也不同。胡太明愛上日本教員久子,但被久子以身份不同拒絕。另一方面,校長為防止兩人的戀愛,將久子調職他校。
久子離開後,胡太明至日本留學,以為此舉可提高他的身份,但卻照樣受到歧視。回到臺灣,立刻又嚐到失業的痛苦,因為留學日本,反而遭到鄉人的冷嘲熱諷。
胡太明的悲憤越來越大,最後憤而走出臺灣,到了大陸。然而胡太明在大陸卻感到更大的矛盾,覺得自己只是個不合時宜的人,甚而要隱匿臺灣人的身份。他在南京謀了一教席,並與他的學生結婚,但兩人的文化背景、生活方式差異很大,使他深感苦惱。中日關係惡化時,胡太明不能與友人參加抗日,在猶豫中暴露了臺灣人的身份,受間諜嫌疑入獄。
不久後胡太明得到學生的救助,逃回臺灣。他在基隆一上岸,就有特務跟蹤,當時凡到過大陸者,都有間諜嫌疑。後來發生中日戰爭,胡太明被徵召到廣東做軍屬。
胡太明目睹戰爭的殘酷,精神發生錯亂,又被送回臺灣。他的哥哥是御用紳士,致力於皇民化運動,虐待鄉民。胡太明雖然內心痛苦,卻無能為力。隨著戰爭趨於激烈,日本對臺灣除了經濟上的剝削,更開始精神榨取。
胡太明所見所聞,都是灰色的,工作不如意,辦雜誌失敗,企圖與日本採取不合作運動也沒有實現。一切的理想都隨著時代潮流化為泡影。他的弟弟也因被強制奉公而夭折,他因過度悲憤,終於發瘋。
吳濁流透過胡太明的遭遇,將日本統治下的臺灣,在政治、經濟、社會等層面挖掘出來。
【參考資料】
古繼堂,《簡明台灣文學史》。
※本文禁止任何形式複製、擷取內容,欲轉載本文請來信徵求同意。
沒有留言:
張貼留言